浅谈武警警官学院教学监控及常态化录播系统项目

难点问题分析及建议

一、项目基本情况

本项目要建设的常态化全自动录播系统，是以网络为基础,与教学监控、电子巡考共用摄像机及管理平台，将传统录播室延伸到普通教室，共建资源共享平台。以教育信息化为切入点，将现代教学设备与在线教育功能应用高度融合，构建“课程录制与直播+视频资源管理+教师专业发展促进+学生自主学习”的一体化应用环境，实现教学资源共享、学生自主学习、课程学习点评、教学过程评估、教学质量评价、教学管理研究、教学经验交流，让学院能在日常教学中真正把录播应用起来，积累更多珍贵的教育视频资源。

通过本次项目建设，在同步完成“数据工程”中教学监控、听查课系统、云教室和课程资源平台的同时，还能有效推动******军事职业教育建设。武警警官学院教学监控及常态化录播系统项目的主要建设内容是武警警官学院教学监控及常态化录播系统建设项目建设，依据整体规划、模块化设计的指导思想，由若干个分项工程组成，本次项目包括以下几个子系统的建设：

1.教学楼常态录播系统建设；

2.部分监控系统整合至巡课平台；

3.一体化录播集控及课程资源平台建设；

4. 其它场地监控。

二、难点问题分析及建议

结合我们以往对学校信息化建设项目的经验以及对本次建设项目的理解，分析武警警官学院教学监控及常态化录播系统项目可能的建设难点有几个方面：

1.  安全方面分为信息安全和施工安全，本次项目不是涉密项目，但考虑到学院的特殊性质，所以对施工企业及人员的信息保密安全尤为重要；施工现场安全，由于施工范围在学院内各场所，来往的学员教师等人员众多；施工作业人员安全，本次项目涉及高空作业等。结合以上方面，要求承建单位要及时向学院进行施工报备、公示，并做好施工环境的安全保护等；同时做好施工企业和人员的安全培训教育，要求施工企业及人员始终将安全放在首位。

2.  本次项目覆盖面广，对各信息点位都要进行强弱电及光缆敷设，承建单位应充分考虑强弱电线缆的走向与敷设及敷设方法，认真做好实地查堪，并落实线缆的敷设方法与走向，确保各信息点位设备的安装及使用。

3.  本次项目施工是多教室及多点位施工，由于工期紧及施工人员众多，对各教室及各点位的施工很难达到一致的工艺水平。因此建议承建单位进行合同产品样品报验及封存；同时，选择不同性质的教室及点位进行样板间和点位施工，并请相关单位进行现场确认，待确认后再进行复制性推广施工。

4.  监控整合：学院以往监控系统品牌与本次项目品牌不统一，承建单位要认真进行查堪，落实以往各监控的设备型号、参数及接入要求等。

5.  录播质量管控，录播教室建设完成后的使用人员是学院各任课教师，任课教师的熟练程度对录播质量有一定的影响，承建单位在建设完成后要对各任课教师进行认真的培训，并结合学院实际情况编写录播课程的相关技术参数要求。

6.  录播平台要充分运用目前******的技术手段来进行开发部署，同时要做好学院相关人员对录播平台的需求调研，要考虑到学院人数众多可能存在高并发的问题等等。

7.  项目时间较短，应分类别分工序进行项目分项验收，之后再进行项目初步验收和竣工验收。